Система освіти не може підлаштуватися під потреби кожного учня, але існуючі підходи до складання шкільних розкладів можна поліпшити. EtCetera вже писав про те, що розклад в українських школах часто складається з урахуванням інтересів дорослих, але не дітей, а багато норм давно втратили свою актуальність. Це найкраще ілюструють місця України в різних освітніх рейтингах. Адже всі аспекти навчання – від розкладу і якості підручників до підготовки вчителів і облаштування освітнього простору – впливають на успіх учнів. EtCetera з’ясовував, що може гармонізувати навчальний день школяра.
КОРОТКІ КАНІКУЛИ. Про те, що тримісячні літні канікули – це практично нонсенс, EtCetera також вже писав. Для часів, коли дітей залучали до польових робіт і коли був дуже важливим «ідеологічний гарт», який надавали піонертабори, три місяці свободи від школи були необхідні. Сьогодні це марна трата часу (найчастіше). Діти забувають те, що вивчили за рік, і надані самі собі (що підвищує ризик травматизму), а батьки практично не займаються оздоровленням дітей, так як це занадто дорого.
Канікули в ідеальному розкладі – нетривалі. Причому вони повинні включати в себе «шкільні активності», наприклад, денні табори з екскурсіями, повторенням пройденого, отриманням нових навичок.
Двотижневі зимові канікули – це теж великий термін. Тим більше, що у батьків школярів немає такої кількості святкових вихідних, щоб приділити дітям достатньо часу. Педагоги в США, наприклад, переконані, що шкільні канікули повинні збігатися зі святами, на які працівникам даються вихідні.
Кращий варіант – рівномірний розподіл шкільних канікул протягом всього навчального року. Це допоможе не тільки зберегти і закріпити знання в головах дітей, але також розвантажити їх щоденний розклад.
ЧЕРГУВАННЯ ПРЕДМЕТІВ. Мало хто знає, але в Україні є офіційні рекомендації щодо складання шкільних розкладів. У них сказано, що «предмети природничого та гуманітарного циклів повинні чергуватися з уроками мистецтва, технологій та культури».
Справа в тому, що тривале розумове напруження стомлює дитину. І якщо 4 уроки поспіль вона буде вирішувати задачі та рівняння спочатку з алгебри, а потім з фізики, то з кожною годиною її працездатність падатиме, а матеріал буде засвоюватися все гірше. Якщо розклад буде збалансовано за допомогою занять музикою, мистецтвом, фізкультурою, працею та іншими предметами, то школяр, перемикаючись з одного виду діяльності на інший, отримає можливість відпочити.
ДОВГІ УРОКИ. Кілька років тому уроки в початковій школі були скорочені до 30-40 хвилин. Рішення було продиктовано тим, що малюкам, особливо в перших класах, дуже складно висидіти 45 хвилин. У старшокласників – інша проблема: пройти тему за академічну годину практично неможливо, так як часу на теорію і практичне закріплення матеріалу не вистачає. Звідси – введення «спарених» уроків, наприклад, дві алгебри, дві мови, дві фізики поспіль. Логічніше було б збільшити тривалість кожного уроку до півтори години.Це, згідно з останніми дослідженнями медиків і вчених, відповідає природним ритмам людини.
РОЗВАНТАЖУВАЛЬНІ ДНІ. Педагоги і психологи відзначають, що працездатність учнів змінюється не тільки протягом дня, але і протягом тижня. До середи вона досягає свого піку, а до п’ятниці падає до мінімуму. Щоб допомогти дітям зберегти емоційні та фізичні сили, бажано влаштовувати так звані розвантажувальні дні. Це може бути, наприклад, середа і п’ятниця. У ці дні краще відмовитися від «наукових» предметів і зайнятися чимось нестандартним: влаштовувати публічні читання, майстер-класи, екскурсії, спортивні або творчі заняття.
Це можуть бути також «короткі дні», коли дітей відпускають додому раніше, ніж зазвичай. Таку практику вже ввели Франція і Фінляндія.
ПІЗНІЙ ПОЧАТОК. Уроки в більшості українських шкіл починаються в 8.00-8.30. І якщо для учнів початкових класів це дуже вдалий час, то для підлітків – не дуже. Малюки лягають спати раніше і, відповідно, раніше прокидаються. Старшокласники допізна займаються або розважаються, їм складно встати вранці і ще складніше концентруватися на перших уроках. Тому ідеальний розклад для старшої школи має починатися з 10.00. Це і дітям допоможе бути більш зібраними на уроках, і ранкові дороги розвантажить для тих, хто поспішає на роботу.
Перераховані заходи тільки на перший погляд здаються утопічними. Насправді, всі ці лайфхаки вже використовуються різними школами в різних країнах. Іноді – у вигляді експерименту. Але ці пошуки ідеального розкладу показують, що сьогодні весь світ розмірковує про те, як вчити дітей у сучасному світі. Адже очевидно, що старі підходи вже не дають бажаного результату.
- dsq_needs_sync:
- 1
