Багато батьків не задоволені освітою, яку забезпечує загальноосвітня школа. Головне їх нарікання, що навчання “по-старому” дає низьку якість знань і розвиває в дітях комплекси. Всі спроби системи виправити ситуацію виливаються лише в завантаження дітей великим об’ємом інформації і появою нових дисциплін.
Деякі сім’ї почали шукати вихід і звертати увагу на альтернативні школи або домашнє навчання. Вони зосередилися на тому, щоб прищепити дитині інтерес до навколишнього світу, що, в свою чергу, може дати мотивацію, результат в навчанні і в виборі професії.
Багато шкіл відразу ж відгукнулися на сучасні запити. В тренді у них – опора на кращі світові методики і програми, свобода вибору предметів, а також упор на прикладні знання, які стануть в нагоді в житті.
ШКОЛА ДЛЯ СВОЇХ ДІТЕЙ: РОБИ І СПОСТЕРІГАЙ
Альтернативні школи стали створювати для своїх дітей і самі батьки – як сімейних центрів освіти. Суть їх схожа: для атестації діти закріплені за школою (екстернат, заочне навчання тощо). При цьому вони відвідують альтернативну школу, в якій навчаються очно, роблять різні проекти і грають в розвиваючі ігри. Головне завдання, за словами засновників таких шкіл (наприклад, київські “БеркоШко”, “Кітерра” і ін.) – зацікавити дитину, дати їй простір для творчості і самовираження, а не заучувати визначення, які, можливо, ніколи не знадобляться в житті.
“Запрошені вчителі будують навчальний процес так, щоб, крім теорії, учні мали певні навички. Це може бути за допомогою ліплення, віршування, малювання, рукоділля тощо, – пояснює навчання мама учениці школи Анна Маленкевіч. -Наприклад, тварин можуть показувати через малювання, історію вчити за допомогою вивчення біографії своїх рідних і т. д. “.
ВЧАТЬ УСІ
Заняття в таких школах проводять батьки, запрошені вчителі, лектори татренери – всі, хто може цікаво і дохідливо розповісти / показати потрібну інформацію.При цьому вона подобається дітям і дає можливість поспостерігати за чимось дивним.
“Дітей навчали висаджувати петрушку. Потім вони спостерігали за сходами,вимірювали, як швидко зростає паросток, як на нього впливає дощ або посуха, -говорить мама Світлана Свірін. – Крім того, наші заняття проходять не завжди вприміщенні школи. Ми возимо дітей в заповідник, де вони можуть спостерігати зажиттям диких тварин, робимо різні проекти, ходимо в походи і т. д. “. До речі, останнє інаводять як приклад батьки, коли розмова заходить про соціалізацію дітей.
Після того як засновники школи і батьки стали отримувати результати своїхзусиль, вони вирішили не переривати навчання і влітку, проводячи заходи вже вякості літньої школи.
ЕКОПОСЕЛЕННЯ: ПО ДНЯХ І НА ВЕСЬ СЕЗОН
Альтернативою стандартній шкільній освіті служать і літні школи, які учні можуть відвідувати за графіком заходів, а то і поїхати пожити на творчому хуторі або в екопоселенні (по типу “Острів Обирок” тощо). В основному всі вони спрямовані на оздоровлення, тому знаходяться в мальовничих місцях і мають упор на екологічність.
Подібні школи часто порівнюють з літніми таборами, хоча їх керівники пояснюють, що це не зовсім так.
“Ми беремо шкільну програму і думаємо, що такого цікавого ми можемо показати дітям (досліди, експерименти, майстер-класи), щоб закріпити знання, отримані в школі. Хоча відпочинок і розваги тут також присутні”, – розповів директор харківської річної школи сімейного освіти Марк Бессонов.
Батьки задоволені тим, що діти зайняті ще й чимось корисними.
“Це може бути досвід з вирощуванням кристалів або майстер-класи, які пояснюють будь-який закон фізики або хімії, експеримент з біології, і різні цікаві уроки з інших предметів, які в звичайній школі дитина ніколи б не побачила і вже тим більше – непомацала руками”, – розповідає про відвідини творчої річної школи мама семикласника Андрія з Одеси Діана Байдіна.
НАВЧАННЯ З АКЦЕНТОМ НА ДОСВІД
Новий варіант екошколи по фінському зразку презентують скоро в столиці. Будівля зараз добудовується – це буде дерев’яний зруб з класами напів круглої форми, очеретяним дахом і системою “розумний будинок”.
НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС
Школа буде видавати атестати державного зразка, аленавчання буде відрізнятися від звичайних закладів. “Наприклад, математику мибудемо підносити через фінансову грамотність в ігрових формах. Біологію можнавідмінно вивчати, вийшовши за межі будівлі і посадивши в саду рослину”, – розповідаєзасновник і директор екошколи 7 fields Оксана Волжина.
Класичних занять фізкультури тут теж не буде – замість цього дітям пропонують зайнятися йогою на свіжому повітрі. Планується також незвичайний підхід і у вивченні англійської мови, щоб діти після трьох місяців навчання змогли говорити. Навчання має на увазі перебування на території з 9:00 до 18:00, тому збалансоване харчування – також турбота екошколи. Тьютори (вчителі) вже шикуються в чергу, щоб поділитися своїми знаннями.
“Я готовий дати учням краще і вірю, що діти полюблять музику так само, як і я. Якщо треба – навчу малюків грати на будь-якому інструменті світу. Я ж володію 35 інструментами”, – говорить викладач музики і театру Олег Рей.
За словами Оксани Волжиної, в методиці навчання об’єднані елементи програм таких шкіл, як Самерхілл, ШколаПарк, Монтессорі, Вальдорфська, японська та фінська школи. Важливим аспектом процесу є те, що діти самі собі будуть складати план уроків.
“Не буде оцінок і домашніх завдань, – пояснює директор. – Крім того, в нашому демократичному підході буде використаний такий метод, як “дитяча рада”: діти самі будуть вирішувати, хто правий, а хто винен, якщо мова йтиме про відносини серед наших тьюторіантів.
- dsq_needs_sync:
- 1
