• Українська
  • Русский

В учня виявили ознаки COVID-19 – як діяти вчителям: детальна інструкція

Департамент освіти та науки Києва розробив рекомендації, як діяти школам в разі виявлення симптомів коронавірусу.

Департамент освіти та науки Києва діє на випередження, не чекаючи вказівок від МОН. Так, управлінський освітній корпус підготував чітку інструкцію, як діяти вчителю чи вихователю, якщо у дитини були виявлені ознаки захворювання на коронавірус.

Задля цього вивчали свій та закордонний досвід та працювали все літо, написала на своїй сторінці у фейсбуці начальник департаменту Олена Фіданян. 

Покрокові рекомендації візуалізували у вигляді брошури.

Тож, якщо у дититини з’явилися симптоми коронавірусу:

  • вчитель чи вихователь дистанційно, за допомогою телефонного зв’язку має проінформувати чергового адміністратора та медичного працівника;
  • медичний працівник забирає дитину до ізолятора та повідомляє заступника з господарського частини про приміщення, де необхідно здійснити дезінфекцію;
  • дітей групи чи класу ізолюють. Дітям забороняють рухатися по дитячому садочку та школі. У разі потреби медичний працівник викликає швидку медичну допомогу;
  • технічний працівник проводить дезінфекцію приміщень;
  • черговий адміністратор інформує батьків та районне управління освіти про виявлення дитини з ознаками хвороби, обмежує вхід до приміщень, де перебувала дитина;
  • РУО інформує медичну установу, управління Держпродспоживслужби;
  • вчитель чи вихователь проводить інструктаж з дітьми, які були в контакті з дитиною з ознаками хвороби. Діти з групи чи класу, де виявлено дитину з ознаками хвороби, переходять на самоізоляцію до отримання результатів лабораторних досліджень;
  • якщо тест не підтверджує COVID-19 – діти групи чи класу повертаються до навчання;
  • якщо тест не підтверджує COVID-19 – діти повертаються до навчання;
  • якщо ж тест підтверджує хворобу, діти переходять на дистанційне навчання на 2 тижні. 

Нагадаємо, Департамент освіти і науки Києва надіслав до Міносвіти лист з проханням розробити та надати орієнтовні моделі організації освітнього процесу в умовах адаптивного карантину. А також попросив звернутися до Кабінету Міністрів з проханням надати системі освіти і цільової субвенції з державного бюджету на оплату праці вчителів при вимушеному поділі класів на групи та організації додаткового навчання з учнями, а також на організацію освітнього процесу для дітей із вразливих груп населення та педагогів під час організації дистанційної та змішаної форми навчання.

intense_featured_gallery:
intense_featured_image_type:
standard
intense_image_shadow:
null
intense_hover_effect_type:
null
intense_hover_effect:
0
intense_featured_audio_url:
intense_featured_video_type:
intense_featured_color:
intense_post_subtitle:
intense_post_single_template:
Tagged under