Лише 56% киян вважають роботу вчителів важливою. Тоді як на заході України цей показник перевищує 80%, на сході – 85%, на півдні – 75%, в центрі – 74%. Такі результати дослідження GfK, що було проведене на замовлення громадської спілки “Освіторія”.
Опитування показало, що повага до вчителя напряму залежить від розмірів населеного пункту.
Так, у містах, де проживає від 51 до 100 тисяч осіб, важливою роботу вчителів назвали 92%, тоді як у містах із понад півмільйонним населенням – тільки 66%.
“У великих містах люди мають більше соціальних контактів, більше джерел інформації. Тому соціальний статус учителя, як ключового джерела знань про світ, зменшується”, – вважає Сергій Горбачов, директор київської СШ №148, член колегії МОН.
“Із розвитком нових можливостей, зокрема, інтернету, вчителі втрачають свою попередню роль. Для того щоб знайти нове поважне місце в суспільстві, потрібна не лише мотивація змінюватися, але й ресурси – час, фінанси, підтримка суспільства та держави. Все це накладається на маленькі зарплати та високу відповідальність і складність роботи”, – пояснює він.
Також дослідження показало, що в цілому по країні жінки цінують учителів більше, ніж чоловіки – 78% проти 72%. А люди похилого віку – більше, ніж молодь: 80% – в групі старше 60 років, 74% – серед 30-39-річних і тільки 67% – серед молоді 16-19 років.
“Більшість учителів відчувають недостатню повагу суспільства до їхньої роботи”, – зазначає голова громадської спілки “Освіторія” Зоя Литвин. — “Дослідження GfK доводить, що вони не помиляються. Ситуацію потрібно терміново змінювати, адже від учителів залежить, наскільки конкурентоспроможними, впевненими, відкритими виростуть нові покоління”.
Джерело: Життя
- dsq_thread_id:
- 5926526433
- dsq_needs_sync:
- 1
